El 55,5 % de los postulantes del próximo examen de admisión provienen de colegios particulares. [Foto: Composición RS / Expreso]La propuesta de la rectora sobre modificar la gratuidad en la UNMSM ha generado opiniones divididas sobre equidad, financiamiento y el acceso a la educación superior en el Perú.
El día de ayer durante una sesión del Consejo Universitario, la rectora de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), Jeri Ramón, propuso modificar el sistema de gratuidad y propuso cobrar a los estudiantes que vienen de colegios privados. Según Ramón, esta propuesta ayudaría a mejorar la calidad educativa de la prestigiosa institución, además de contar con mejores docentes y mayores remuneraciones.
La rectora mencionó: “Si bien la educación es gratuita, nos preocupa. ¿Cómo es que viniendo alumnos de colegios privados puedan tener una educación gratuita en el estado?. Pero eso es lo que se da y lo que muchas veces los alumnos reclaman: gratuidad, pero me parece injusto, la gratuidad debe ser para aquellos que no lo tienen, y para tener una mejor calidad de docentes y pagarles mejor también. Deberíamos cobrar a todos los alumnos que vienen de colegios privados.”
Esa fue la declaración que dio Jeri Ramón luego de ver un informe de la Oficina Central de Admisión de la UNMSM. En este, se mostraba que el 55,5 % de los postulantes al examen de admisión 2025-II provienen de colegios particulares, mientras que el 43,6 % estudiaron en instituciones públicas. Y los postulantes restantes de los cuales no se precisa información sería del 0.9 %.
Brecha educativa
La elección de los padres peruanos por los colegios privados, se basa principalmente en la percepción de que ofrecen una educación de mayor calidad, lo que podría aumentar las posibilidades de sus hijos de ingresar con éxito a universidades públicas prestigiosas, como la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
Por otro lado, los estudiantes de colegios públicos enfrentan desafíos significativos al intentar acceder a la educación superior. Según datos del Ministerio de Educación, solo 3 de cada 10 jóvenes peruanos que egresan de la educación básica logran acceder a la educación superior, uno de los índices más bajos en América Latina. Esta baja tasa denota las deficiencias en la calidad educativa de algunas escuelas públicas, lo que limita la preparación adecuada de los estudiantes para los exigentes procesos de admisión de las universidades públicas.
Debate
La propuesta de la rectora sobre cobrar pensión a estudiantes de colegios privados ha generado un debate sobre si esto significa una privatización parcial de la UNMSM. Por un lado, algunos consideran que afectaría el principio de gratuidad establecido en la Constitución, creando diferencias económicas entre los alumnos y abriendo la puerta a un sistema más cercano al privado. El artículo 17 de la Constitución establece que la educación pública en universidades es gratuita para quienes tengan mérito y carezcan de recursos. Además, la Ley Universitaria (Ley N° 30220) reafirma el principio de gratuidad en las universidades públicas, sin hacer distinción entre estudiantes de colegios privados o públicos.
Sin embargo, otros argumentan que no se trata de privatizar la universidad, sino de implementar un modelo de financiamiento mixto donde quienes tienen mayores recursos aporten más, como ocurre en otros países. Si bien esta medida podría mejorar la infraestructura y calidad educativa, también podría generar desigualdades dentro de la misma institución. Asimismo, implementar esta medida no sería sencillo, ya que requeriría un proceso legal complejo y un fuerte respaldo político.
RADIO SENTIMIENTO
Redactado por Maria Fernanda Reynoso